{"id":865,"date":"2017-04-23T14:24:05","date_gmt":"2017-04-23T11:24:05","guid":{"rendered":"http:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/?p=865"},"modified":"2026-02-09T15:49:30","modified_gmt":"2026-02-09T13:49:30","slug":"opiskelijoiden-valinta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/opiskelijoiden-valinta\/","title":{"rendered":"Opiskelijoiden valinta"},"content":{"rendered":"<p>Opiskelijat valittiin laitokselle valintakokeiden pohjalta. Valintakriteerein&auml; olivat taiteellinen lahjakkuus ja soveltuvuus alalle. Valintakokeet kestiv&auml;t kaksi viikkoa ja olivat kolmeportaiset. Ne vaativat sek&auml; valintaraadilta ett&auml; pyrkij&ouml;ilt&auml; paljon henkisi&auml; ja fyysisi&auml; voimavaroja. Valintaraati koostui laitoksen opettajista ja muutamasta ulkopuolisesta. Suhonen (2016) tuo esiin, ett&auml;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote story is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><i>ensimm&auml;isten valintakokeiden rakenteeseen ja teht&auml;v&auml;nantoihin otettiin mallia n&auml;yttelij&ouml;iden ja ohjaajien valinnoista, my&ouml;s kolmeportaisuus tuli sielt&auml;.<\/i><\/p>\n<cite>(<span class=\"glossaryLink cmtt_lahde\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Suhonen, Tiina 8.7.2016. S&auml;hk&ouml;posti.&lt;\/div&gt;\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Suhonen 8.7.2016<\/span>)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>En muista, ett&auml; kertaakaan raadissa olisi syntynyt suuria erimielisyyksi&auml; valintatilanteessa. Ilmeisesti valinnoissa auttoi se, ett&auml; jokaisella raatilaisella oli &rdquo;veto-oikeus&rdquo;. T&auml;m&auml; tarkoitti sit&auml;, ett&auml; jos yksikin raadin j&auml;sen piti ehdottoman t&auml;rke&auml;n&auml; n&auml;hd&auml; opiskelija viel&auml; seuraavassa valintavaiheessa, hakija p&auml;&auml;si sinne. Veto-oikeutta saattoi k&auml;ytt&auml;&auml; jopa lopullisessa valintatilanteessa, ja niin tapahtuikin. Nyt j&auml;lkeenp&auml;in n&auml;en, ett&auml; t&auml;m&auml;n oikeuden johdosta laitokselle p&auml;&auml;si monta lahjakasta tanssitaiteilijaa. Valintatilanteessa taiteellisten suoritusten arviointi oli eritt&auml;in vaativaa eik&auml; voinut rakentua matemaattisille malleille. Koin raatity&ouml;skentelyn eritt&auml;in kiinnostavana ja haastavana. Vastuu oli eritt&auml;in painava, my&ouml;s opiskelijat vaistosivat sen. Soini totesikin haastattelussa: &rdquo;Valintakokeessa opettajat ovat hirve&auml;ss&auml; vastuussa, sill&auml; samalla kun ovi avataan jollekulle ja suljetaan toiselle, p&auml;&auml;tet&auml;&auml;n n&auml;iden ihmisten el&auml;m&auml;st&auml;. Se on vakava juttu.&rdquo; (<span class=\"glossaryLink cmtt_lahde\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Saloheimo, Hanna. 1993. &rdquo;Keskusteluja kahviloissa&rdquo;. &amp;lt;i&amp;gt;Teatterikorkeakoulu Teaterh&ouml;gskolan&amp;lt;\/i&amp;gt; 3\/1993, 5&ndash;11.&lt;\/div&gt;\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Saloheimo 1993<\/span>, 6.)<\/p>\n\n\n\n<p>Hakemuksia tanssitaiteen laitokselle tuli ensimm&auml;isen&auml; vuonna yhteens&auml; 229. Hakeneista valittiin 16, joista kaksi lopetti opiskelun ensimm&auml;isen syksyn aikana. Koin kahden opiskelijan l&auml;hd&ouml;n ensin ik&auml;v&auml;n&auml;, henkil&ouml;kohtaisenakin tappiona. My&ouml;hemmin ymm&auml;rsin, ett&auml; on hyv&auml;, jos opiskelija huomaa opintojensa alkuvaiheessa, ett&auml; opiskelu ei sovellu h&auml;nelle. Valituista opiskelijoista kymmenen halusi opiskella tanssijaksi, viisi opettajaksi ja yksi koreografiksi. Tosin opiskelun kuluessa kiinnostuksen kohteet muuttuivat ja opiskelijat saattoivat vaihtaa suuntautumisvaihtoehtoa, mik&auml;li opettajakunta puolsi vaihdosta. Vuosina 1983&ndash; 1995 laitokselle hyv&auml;ksyttiin valintakokeissa vuosittain <span class=\"glossaryLink cmtt_viite\"  aria-describedby=\"tt\"  data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Tilanpuutteen vuoksi joka kolmas vuosi ei pidetty p&auml;&auml;sykokeita.&lt;\/div&gt;\"  data-mobile-support=\"0\"  data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex='0' role='link'>(4)<\/span> 10&ndash;19 uutta opiskelijaa, mik&auml; oli alle 10 % kaikista hakijoista. Hakijam&auml;&auml;r&auml;t vaihtelivat vuosittain 123:n ja 230:n v&auml;lill&auml;. Soini muistelee valintakokeiden kriteerej&auml; ja tapahtumia:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote story is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><i>Kyseh&auml;n on kuitenkin my&ouml;s esiintyjyydest&auml;, varsinkin tanssijoiksi pyrkivien kohdalla. Ett&auml; mit&auml; omaa maailmaa on jo olemassa ja n&auml;kyviss&auml;, mink&auml;laista valmiutta l&auml;hte&auml; opiskelun tarjoamalle etsimis- ja tutkimusmatkalle. Muistan, kuinka meid&auml;n piti esitt&auml;&auml; p&auml;&auml;sykokeiden viimeisess&auml; vaiheessa soolo. Olin jo esitt&auml;nyt omani ja kuulin verhojen takaa seuraavan kokelaan kissankaltaista mau&rsquo;untaa ja r&auml;&auml;kymist&auml;. Ajattelin ett&auml; vau, miten erikoista ja rohkeaa &ndash; en usko ett&auml; olin siihenastisessa treenaushistoriassani p&auml;&auml;st&auml;nyt &auml;&auml;nt&auml;k&auml;&auml;n suustani tanssiessani. Mietin, ett&auml; mik&auml;h&auml;n paikka t&auml;m&auml; oikein onkaan. Maukuja p&auml;&auml;si sis&auml;&auml;n niinkuin min&auml;kin, joten todella erilaisia kokemuskentti&auml; ja tarpeita siin&auml; l&auml;hdettiin monella tasolla sovittelemaan yhteen ja viem&auml;&auml;n kohti taiteilijaksi kasvamisen vaatimuksia.<\/i><\/p>\n<cite>(<span class=\"glossaryLink cmtt_lahde\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Soini, Katri. 4.5.2016. S&auml;hk&ouml;posti.&lt;\/div&gt;\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Soini 4.5.2016<\/span>.)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Oli mielenkiintoista huomata, ett&auml; hakijoita tuli alusta alkaen ymp&auml;ri Suomea ja hyv&auml;ksytytkin edustivat maantieteellisesti koko maata. Yksityisten tanssikoulujen v&auml;lill&auml; oli suuria eroja. Joistain yksityisist&auml; tanssikouluista ei koskaan tullut hakijoita, vaikka tanssijoiden taso olisi ollut korkea, joistain kouluista taas tuli runsaasti opiskelijoita. En voinut p&auml;&auml;tell&auml; muuta kuin ett&auml; joissain kouluissa opettajat kannustivat oppilaitaan hakemaan, toisissa eiv&auml;t. Ehk&auml; koulujen kokoon n&auml;hden eniten opiskelijoita tuli Virpi Wirlander-Asplundin kouluista, ensin h&auml;nen johtamastaan Espoon Balettiopistosta ja my&ouml;hemmin Lapin Balettiopistosta (Lapin Tanssiopisto 2014). H&auml;n oli eritt&auml;in kiinnostunut oppilaidensa kehityksest&auml; ja kannusti heit&auml; pyrkim&auml;&auml;n tanssitaiteen laitokselle. Lapin Balettiopiston kasvatti Susanna arvostaa edelleen opettajaansa ja kirjoittaa:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote story is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><i>Virpi l&auml;hetti minulle tanssitaiteen laitoksen hakupaperit Lontooseen asti, jossa olin au-pairina miettim&auml;ss&auml; &rsquo;mik&auml; minusta tulee isona&rsquo;. Ilman h&auml;nen vahvaa visiota en olisi koskaan hakeutunut opiskelemaan tanssia.<\/i><\/p>\n<cite>(<span class=\"glossaryLink cmtt_lahde\" aria-describedby=\"tt\" data-cmtooltip=\"&lt;div class=glossaryItemBody&gt;Nurminen, Susanna. 4.6.2016. S&auml;hk&ouml;posti.&lt;\/div&gt;\" data-mobile-support=\"0\" data-gt-translate-attributes='[{\"attribute\":\"data-cmtooltip\", \"format\":\"html\"}]' tabindex=\"0\" role=\"link\">Nurminen 4.6.2016<\/span>.)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Viitteet<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>4)<\/strong>&nbsp;Tilanpuutteen vuoksi joka kolmas vuosi ei pidetty p&auml;&auml;sykokeita.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opiskelijat valittiin laitokselle valintakokeiden pohjalta. Valintakriteerein\u00e4 olivat taiteellinen lahjakkuus ja soveltuvuus alalle. Valintakokeet kestiv\u00e4t kaksi [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-865","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-osa-i"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/865","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=865"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/865\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1347,"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/865\/revisions\/1347"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=865"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=865"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nivel.teak.fi\/tanssi-yliopistossa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=865"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}